Plan Personalizado de Acompañamiento
Plan de Formación para alumnos y alumnas del CAV
en todos los niveles (PPA)
Durante la primera semana de clases se realiza el diagnóstico inicial de cada alumno y alumna, basado en las competencias y capacidades del grado inferior inmediato, de manera a conocer sus fortalezas y debilidades a nivel individual y grupal. El perfil inicial elaborado se basa elementalmente en las áreas de comunicación y matemática.
Este diagnóstico nos permite conocer las competencias y capacidades desarrolladas, así como realizar un plan de reorientación de los aprendizajes. Se realiza de las siguientes maneras:
A nivel individual: Fichas de trabajo diferenciado, tareas extras y programas de tutoría individual realizados por una profesora guía proveída por el colegio, con frecuencia de una o dos veces por semana según la dificultad. Se trabaja de manera cercana con la familia en caso de necesidades educativas diferenciadas.
A nivel grupal: Fichas de trabajo, refuerzo dentro de la planificación, programas de tutoría grupal, realizados por una profesora guía proveída por el colegio, con frecuencia de una o dos veces por semana, según dificultad.
El diagnóstico realizado es compartido con la familia, entregándose copia en reuniones con los padres.
